{"id":1191,"date":"2018-07-02T19:24:35","date_gmt":"2018-07-02T22:24:35","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd3-bue.infd.edu.ar\/sitio\/historia\/"},"modified":"2024-08-20T09:13:32","modified_gmt":"2024-08-20T12:13:32","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd3-bue.infd.edu.ar\/sitio\/historia\/","title":{"rendered":"Historia"},"content":{"rendered":"<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;\"><em style=\"mso-bidi-font-style: normal;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"font-size: 18pt; mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"color: #3366ff;\">Historia de\u00a0nuestra instituci\u00f3n<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;\"><em style=\"mso-bidi-font-style: normal;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"font-size: 18pt; mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-family: Times New Roman;\">\u00a0<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Se puede partir de consideraciones generales relacionadas con la problem\u00e1ticas educativas propias del instituto desde su fundaci\u00f3n a la actualidad. Entendemos que el bagaje te\u00f3rico de los cambios sustanciales sostenidos por el instituto a trav\u00e9s del tiempo estuvo se\u00f1alado por dos pautas principales.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center; margin: 0cm 0cm 0pt;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/isfd3-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/avanza_1.jpg\" width=\"159\" height=\"228\" border=\"0\" \/><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><br \/>\n<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: helvetica; text-indent: -18pt;\">Las sucesivas reformas del sistema educativo en todos los niveles de acuerdo a<\/span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span><span style=\"font-size: 12pt; font-family: helvetica; text-indent: -18pt;\">las diversas pol\u00edticas de desarrollo educacional desde su origen.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: helvetica; text-indent: -18pt;\">Ninguna de esas reformas asegur\u00f3 y garantiz\u00f3 una mayor autonom\u00eda e identidad cultural al instituto para que condicionara su acci\u00f3n a los acelerados cambios sociales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos que se produc\u00edan en el centro urbano y la zona de influencia a la que serv\u00eda.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: left; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Simplemente, es una etapa manten\u00eda su preferencia sobre los intereses del grupo que no segu\u00eda estudios universitarios, pero ten\u00eda planes de especializaci\u00f3n en Pedagog\u00eda o de Magisterio especializado en escuelas diferenciadas. Eso fue en su origen. Los distintos nombres que la instituci\u00f3n tom\u00f3 despu\u00e9s fueron se\u00f1alando la direccionalidad de la misma y la afirmaci\u00f3n de sus orientaciones. La apertura de carreras tanto como la supresi\u00f3n estuvo basada en criterios indicados por las metas consideradas y reconocidas como valiosas y significativas por su aportaci\u00f3n al sistema educativo. De este modo nace el <em><span style=\"color: #00ccff;\">\u201cInstituto Superior de Pedagog\u00eda \u201c<\/span><\/em>el 1 de agosto de 1950 con la carrera de <em><span style=\"color: #00ccff;\">\u201cProfesorado en Pedagog\u00eda\u201d,<\/span> <\/em>cuya duraci\u00f3n se extiende hasta 1954. Tres a\u00f1os m\u00e1s tarde se transforma en <em><span style=\"color: #00ccff;\">\u201c Instituto superior de Perfeccionamiento Docente\u201d,<\/span> <\/em>ampliando su formaci\u00f3n y dise\u00f1ando nuevos objetivos, poniendo en pr\u00e1ctica diferentes t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza, evaluaci\u00f3n y formaci\u00f3n en nuevas \u00e1reas del conocimiento definidas por los t\u00edtulos que otorga: <span style=\"color: #00ccff;\"><em>\u201cProfesor Especializado en Pedagog\u00eda General\u201d (1954-1956) y \u201cProfesor especializado en Pedagog\u00eda Diferenciada\u201d(1954-1959)<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Esta realidad pudo darse en un momento determinado, cuando la estructura matricular del Instituto guardaba los niveles de sencillez que caracterizaron a la Instituci\u00f3n en esa \u00e9poca antes que se comenzaran<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span>a crear no s\u00f3lo una complejidad-Tama\u00f1o sino un proceso de aceleraci\u00f3n que llev\u00f3 al crecimiento institucional del actual I.S.F.D.. La Supresi\u00f3n de algunas carreras tuvo causas pr\u00e1cticas referidas a procesos<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span>de ocurrencias reales como fue la poca demanda de titulados en algunas modalidades, o ausencia de demanda en especialidades de la educaci\u00f3n dentro del contexto geogr\u00e1fico de influencia del Instituto.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">La situaci\u00f3n contraria dio lugar a la creaci\u00f3n de carreras nuevas. Esa es la explicaci\u00f3n en sentido sustantivo que tuvieron los cambios en la Instituci\u00f3n. La din\u00e1mica de los mismos qued\u00f3, entonces, regulada por las transformaciones operadas en el \u00e1mbito educativo externo, fundamentalmente en la educaci\u00f3n inicial, primaria y diferenciada cuya demanda deb\u00eda ser cubierta con educadores matriculados. En sus transformaciones el Instituto obr\u00f3 en funci\u00f3n de uno de los dos determinantes aludidos. A partir de 1955 se denomina <span style=\"color: #00ccff;\"><em>\u201cInstituto Superior de Especializaci\u00f3n y Perfeccionamiento Docente\u201d(<\/em><\/span>1955-1969) , periodo en el que se incorporan carreras de <span style=\"color: #00ccff;\"><em>\u201cProfesor Especializado en Educaci\u00f3n preescolar\u201d (1954-1962), \u201cAsistente Social Escolar\u201d (1954-1961), \u201cProfesor Especializado en Pedagog\u00eda Asistencial Diferenciada\u201d (1957-1962).<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">La nueva denominaci\u00f3n engloba tantas transformaciones en el n\u00facleo del proceso educacional como nuevos sistemas organizativos de la instituci\u00f3n, aumentando o disminuyendo el peso relativo a ciertas especialidades o carreras tanto en su extensi\u00f3n como en los t\u00edtulos otorgados.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">En 1960 se incorpora la carrera de <span style=\"color: #00ccff;\"><em>\u201cProfesor Especializado en Ense\u00f1anza Diferenciada Oligofr\u00e9nicos\u201d (1960-1971), en 1964 las de \u201cmaestro Especializado en Educaci\u00f3n Pre-Escolar\u201d, \u201cProfesor de nivel Pre-primario\u201d(1964-1979), \u201cAsistente Educacional\u201d (1969-1982), \u201cmaestro Especializado en alumnos con problemas de aprendizaje\u201d (1969-1982), \u201cProfesor Especializado en irregularidades mentales\u201d(1969-1974) y \u201cprofesor Especializado en Disminuidos F\u00edsicos\u201d (1969-1972).<\/em><\/span> En muy poco tiempo extiende su esfera de acci\u00f3n tendiendo a la formaci\u00f3n total de la matr\u00edcula en armon\u00eda con sus metas y objetivos. El acrecentamiento de carreras y matr\u00edcula se debi\u00f3 a m\u00faltiples factores, entre los cuales se destacan el din\u00e1mico, complejo<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span>y cambiante contexto socio-econ\u00f3mico de la regi\u00f3n, y por otro, la naturaleza de los nuevos y variados intereses institucionales y personales de los aspirantes, dos componentes fundamentales para identificar y justificar el incremento de ciertas \u00e1reas vinculadas a la educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Desde 1970 a 1974 el Instituto mantiene otra denominaci\u00f3n, <span style=\"color: #00ccff;\"><em>\u201cInstituto Superior de Formaci\u00f3n Docente y Ense\u00f1anza Diferenciada\u201d<\/em><\/span> con algunas carreras anteriormente mencionadas que permanecen en este per\u00edodo, consider\u00e1ndose apropiado incorporar las de <em><span style=\"color: #00ccff;\">\u201cMaestro Normal Superior con Iniciaci\u00f3n a la Ense\u00f1anza Diferenciada\u201d (1971-1979), \u201cmaestro Normal Superior con Orientaci\u00f3n a la Educaci\u00f3n Pre-escolar\u201d (1972-1979), \u201cCapacitaci\u00f3n Docente para la funci\u00f3n Directiva y T\u00e9cnica\u201d (1971-1979), \u201ccapacitaci\u00f3n Docente para T\u00e9cnicos de Especialidad\u201d (19721-1984), y \u201cFonoaudiolog\u00eda\u201d (1973-1988).<\/span> <\/em>En 1970 comienza un franco proceso de crecimiento y expansi\u00f3n, dado que la experiencia ha recopilado a nivel institucional las necesidades, intereses y problem\u00e1ticas regionales espec\u00edficas, en consecuencia se incorporan varias carreras. Por ese entonces el Instituto gan\u00f3 cr\u00e9dito acad\u00e9mico al concentrar en su esfera la capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n del maestro Normal Superior. Asimismo incorpor\u00f3 una carrera con t\u00edtulo profesional aut\u00f3nomo. Cualquier an\u00e1lisis explicativo de su historia nos remite al a\u00f1o 1970, cuando la supresi\u00f3n de las escuelas Normales derivo en un amplio rango de concentraci\u00f3n de matriculados en el Instituto con la creaci\u00f3n<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span>de la carrera de Maestra Normal Superior. Se le concedi\u00f3<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span>un amplio espacio educativo que produjo un serio reacomodamiento en la organizaci\u00f3n del mismo, y, ciertamente, la implicancia en el crecimiento de la matr\u00edcula fue elevada. Cabe consignar aqu\u00ed que los cambios educativos operados en el contexto no siempre obtuvieron respuesta del mismo signo ni por lo mismo mecanismos, pero en todos los cambios producidos en las diferentes ramas de la ense\u00f1anza el Instituto se vio involucrado.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">En 1975 pasa a denominarse <em><span style=\"color: #00ccff;\">\u201cInstituto Superior de Formaci\u00f3n Docente en Educaci\u00f3n Pre-escolar y Ense\u00f1anza Diferenciada Dr. Julio Avanza\u201d<\/span> <\/em>hasta 1976. A partir del a\u00f1o siguiente y hasta la actualidad se llamara <span style=\"color: #0000ff;\"><em><strong>\u201cInstituto Superior de Formaci\u00f3n Docente N\u00ba 3\u201d<\/strong><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Desde 1975, con el desglobe de algunas carreras mencionadas cuyos a\u00f1os de iniciaci\u00f3n y finalizaci\u00f3n se encuentran entre par\u00e9ntesis, el Instituto se ampli\u00f3 con otras, algunas de las cuales contin\u00faan en la actualidad, varias fueron suprimidas y posteriormente reabiertas: <span style=\"color: #00ccff;\"><em>\u201cProfesor en Ciencias de la Educaci\u00f3n\u201d(1978-1986), \u201cMagisterio Normal Superior\u201d (1977-1987), \u201cProfesorado Especializado en Educaci\u00f3n Pre-escolar\u201d (1979-1988), \u201cMaestro en Educaci\u00f3n F\u00edsica\u201d (1979-1989), \u201cDocente Especializado en Investigaci\u00f3n Educativa\u201d (1979-1985), \u201cCapacitaci\u00f3n para la Funci\u00f3n Supervisora Docente\u201d(1979-1986), \u201cmaestro<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span>Recuperador\u201d (1978-1981), \u201cProfesor especializado en Retardo Mental\u201d (1982 y Contin\u00faa), \u201cprofesor especializado en irregularidades motores\u201d (1985-1986), \u201cCapacitaci\u00f3n para Supervisi\u00f3n Docente\u201d (1985 y contin\u00faa). Del mismo modo y con el mismo a\u00f1o de iniciaci\u00f3n: \u201cNIVEL 1: Actualizaci\u00f3n Docente\u201d, \u201cNIVEL II: Conducci\u00f3n de servicios Educativos\u201d y \u201cNIVEL III: Supervisi\u00f3n de servicios Educativos\u201d.<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Por supuesto, en cada uno de estos cambios las teor\u00edas psicol\u00f3gicas y pedag\u00f3gicas que acompa\u00f1aron la transformaci\u00f3n educativa tuvieron efectos en la planta f\u00edsica y la planta funcional del mismo. Todas las reestructuraciones se operan con una intensidad de orden similar a los cambios producidos en el curr\u00edculo de la escuela inicial y primaria de la Provincia de Buenos Aires. Para el Instituto esa intervinculaci\u00f3n es tan l\u00f3gica como objetiva. La instituci\u00f3n responde de la manera m\u00e1s sugerente y con rigor acotado a la formaci\u00f3n de matriculados, que, a su vez, dan respuesta a<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span>las particularidades diferenciadoras de la educaci\u00f3n com\u00fan. No se trata de una traducci\u00f3n mec\u00e1nica de necesidades, en muchas oportunidades el instituto introdujo un sesgo que dio primac\u00eda a matriculados para la realizaci\u00f3n de trabajos independientes.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Este criterio oper\u00f3 desde 1970 y constituy\u00f3 una visi\u00f3n alternativa de razonamiento s\u00f3lido para formar matriculados con eficacia cognoscitiva y responsabilidad profesional.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">En 1986 se inician tres carreras: \u201c<em><span style=\"color: #00ccff;\">Profesorado en Psicopedagog\u00eda\u201d, \u201cProfesorado especializado en Educaci\u00f3n de Adultos\u201d. Al<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0 <\/span>a\u00f1o siguiente, 1987, las de \u201cmaestro especializado en Educaci\u00f3n Primaria\u201d y \u201cMaestro especializado en Educaci\u00f3n Inicial\u201d. En 1988 se inicia el \u201cProfesorado en Idioma Franc\u00e9s\u201d<\/span> <\/em>que se suprime en corto plazo. El mismo ocurri\u00f3 en 1995 con la carrera de \u201cBibliotecolog\u00eda\u201d.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><img decoding=\"async\" title=\"Frante del Instituto\" src=\"https:\/\/isfd3-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/instituto_2.jpg\" alt=\"Frante del Instituto\" border=\"0\" \/><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: left; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"mso-ansi-language: ES-CO;\"><span style=\"font-family: helvetica;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Historia de\u00a0nuestra instituci\u00f3n \u00a0 Se puede partir de consideraciones generales relacionadas con la problem\u00e1ticas educativas propias del instituto desde su fundaci\u00f3n a la actualidad. 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